魚爸是我家的「家庭教師」，他非常好學，非常有智慧，其實大乖和魚兒會越來越好，魚爸有很大的貢獻。
大乖國中時期，雖然讀的是私中，國一和國二時期大乖成績並不理想。他的自信心也十分低落，讀書也不起勁。魚爸和我也不斷鼓勵他，魚爸甚至和他一起讀國中的地理、歷史、生物、英文和數學（國文是魚媽的專長，由我負責），我打趣對魚爸說：「我看你都可以去參加基測了！」
因為大乖是ADHD的大孩子，國小畢業之後，衝動的情形已減少許多，但注意力不足的情形還是無法避免。所以魚爸往往會對著看書發呆的大乖說：「休息一下，等一下爸爸陪你復習！」然後魚爸就拿著課本，從書中找問題問他，幫他統整觀念，找出重點，歸納整理，這個方法非常有效，因為大乖是聽覺型的孩子，所以看書之後腦袋還一團混亂的狀況，讓魚爸用口頭重點提示，並測試他的理解程度，十分有用。
為了幫助大乖準備基測，魚爸在網路上下載了歷屆基測各科的試題與答案，然後印給大乖練習，每天做個 一兩 回測驗，假日各科做一回，然後檢查錯誤、訂正，再找課本或參考書，釐清觀念。
就是魚爸帶著大乖，這樣一步一腳印，鍥而不捨的學習，讓大乖成績起死回生；國三時期，大乖還從校長手中拿過兩次「成績進步獎」，所以國三時最後一次在校模擬考，已進步到全年級第200名左右(全年級約900多名)，班上前十名。當他的學習成績進步，自信心也建立起來，班上的同學再也不會看不起他，還會主動和他討論功課，和從前瞧不起他，把他當空氣一般忽略他的情形，簡直是天壤之別。
第一次基測，英文實力並不出色的大乖竟然考了滿分，跌破眾人的眼鏡，最主要是魚爸的方法得當，而大乖也漸漸抓到考試的要領。所以英數考得不錯的大乖，並沒有特殊身分的他，不靠加分就申請進入前三志願的學校，讓大家對他豎起大拇指，讚美他的表現。
現在讀高一的大乖，學習還是有瓶頸，上學期還是補考了，原本打算放棄準備的大乖，因為魚爸對軟硬兼施，加上威脅利誘，對他進行考前「惡補」，結果補考都ALL PASS，再次創造「大乖奇蹟」。魚爸鼓勵他，找一科特別有興趣的，狠狠的讀，把它讀得很專精，讓老師與同學們對他刮目相看。魚爸知道只有這樣一點一滴幫大乖，讓他慢慢找到成就感與樂趣，才是最佳的對策。
相信以魚爸的智慧，大乖的聰明再加上努力，高中學業還是會如同國中一樣「倒吃甘蔗，漸至佳境」。
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