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    戲劇開始於一個藍色的花瓶,與整個黑白黃的舞台格格不入,亞瑟覺得那個花瓶好醜(我也覺得真的不漂亮),他一直想表達真實的感受,可是媽媽不要他那麼直接且強烈表達自己。透過亞瑟的轉述,「媽媽說,說謊是高尚的形式,我認為說謊是惡毒的行為!」我們為了人際關係,個人利益、他人感受,所以一般人已經習慣在日常生活中說謊,而且認為「善意」的謊言是正當且自然的;但亞瑟的認知裡面,只要不是真實就是虛假,就是惡毒。

    舞台上只有黃白黑三種顏色,亞瑟的說話時快時慢,走路總是直角轉彎,對聲音特別敏感,對食物有特殊禁忌與偏好,對環境觀察敏銳,但對人際互動顯現困難,常常不斷重複他人的話語,或是自言自語。

    亞瑟,這個亞斯伯格症的男孩,看起來雖然與世界格格不入,但是他卻直指我們一般人的盲點。我們一般人具有天生就會模仿他人的本能,所以察言觀色好像就和吃飯睡覺一樣自然,但是對於亞斯伯格症患者來說,模仿他人行為舉止是困難的,而且有時候是違背自己內心的感受。

    從亞瑟鮮明敏銳的感官,省思我們一般人的模糊遲鈍;亞瑟的如實表達,對比我們的討好應對;亞瑟的規律性,凸顯我們的不可預測性;亞瑟的成績好,但被罵「智障」,我們即使成績差,但很可能還是很「受歡迎」!

    精神科醫師希望亞瑟走出他身處的「籠子」,不管是哪一個「籠子」。我們也身處於世俗標準的「大籠子」,我們也從來不可能「走出去」。亞瑟面對許許多多的不理解與不友善,他的感受和我們沒有不一樣,和我們一般人都「渴望愛」,希望被世界「接納」!

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    魚媽/敏慧老師-ADHD/ASD家長與老師愛的實踐故事

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