魚兒今年升高一，因為有情緒障礙生的身份，除了「免試入學」之外，比一般生多了「適性安置入學」的管道，我們因為種種考慮因素，所以將兩種管道都選填前幾志願的普通高中，也很順利因為「適性安置」進入理想學校，在此分享成功經驗！
特教生通常在跨階段(國小升國中或是國中升高中)都要進行轉銜鑑定，如果國小有特教生身分，轉銜國中時會在小六進行鑑定，轉銜高中的鑑定通常會在國二下學期。通常在轉銜階段都會取消許多情障類(ADHD)特教生的資格，最主要是針對成績較好的ADHD學生，教育單位會認為他們不需要特教資源。所以小學階段如果沒有取的特教生身分，到國中時期要申請，就會難上加難。
特教生在12年國教有「適性輔導安置」的資源，也可以參加「免試入學」，以下分享的各個要點是比較針對「適性安置」的部分，不過免試入學可以參考「銷過」部分。
首先，要確定孩子的興趣與志向，孩子是對技職體系的某些學群有好感，還是對普通高中比較嚮往，最好有明確的方向。
接下來，如果孩子的興趣不明顯，但確定對普通高中的國英數社自沒興趣，那就讓孩子多參加校內開設的技藝班到技職學校參訪，看看是否可以從15個學群裡找到興趣。確定好學群，如果喜歡餐飲，那麼把握機會參加學校技藝班的課程，如果有比賽可以參與，那就更好了，因為得名就可以加分。
記得銷過，銷過很重要，ADHD的孩子如果沒有銷過，不僅沒有加分，反而因為拿不到分數，而差距更大。如果有記功機會，別忘了要努力爭取。但是通常我們的孩子要被記功機會很少，因為人緣不佳，所以不太會被選擔任幹部；但是如果學校有運動方面比賽，得名可以加分，就一定去爭取，我家魚兒國一校內游泳比賽兩項得名，就被記了2個嘉獎，各加0.5分。
填志願小撇步，志願填寫要以最有興趣的科系為優先考量，爛學校就不必填了，除非孩子真的沒有學校可唸(對特教生來說不太可能)。但是如果孩子對餐飲有興趣，可是性向測驗這方面不突出，又沒有參與餐飲技藝班的課程，即使填第一志願，還是可能被刷下來，而要再到安置會議，由教育局人員約談輔導老師與孩子，看看是否可以接受其他科系安置。
志願不需填寫太多，因為寫太多，寫一些自己不是很喜歡的學校與科系，萬一分發上了，要更改也來不及。以魚兒來說，「適性安置」的志願，我們只填10個校系，因為了解各種「眉角」，所以我們「適性輔導安置」上第一志願；免試入學部分，如果成績達一般生錄取標準者，就以一般生身分（內含名額）錄取。若未錄取，再以身心障礙學生身分，採加分25%方式外加名額2%錄取。
詳看
http://12basic.edu.tw/Detail.php?LevelNo=52
我們ADHD孩子很容易受到環境影響，所以選擇讀書風氣與校風優良的學校很重要。近朱者赤，近墨者黑，環境真的很重要。
選擇特教資源較豐富的學校，某些大學校很會宣傳，標榜設備多好，教學資源多豐富，但是全校八九千人，輔導室編制才10人左右，所以我們考量ADHD孩子就讀這樣的學校，所能得到的特教資源一定相當有限。如果完全中學的輔導室特教老師可能也會比較多，也是當初我們考慮的重點。
這次我們陪魚兒填志願選擇前幾志願的普通高中，是因為魚兒的課業問題不大，除了英文差一點以外，其他科都還不錯，而且他的性向測驗結果，很明顯偏向學術類群，最後結果前兩志願的學校擇一，他選擇女生較多的學校，放棄一般人擠破頭的第一志願男校。
依照這幾年的高中職的安置入學情形，普通高中對ADHD和一般非智障類別的特教生來說，吸引力並不大，反而大家很喜歡技職學校的餐飲、機械、電子電機、農業等類群，所以競爭就會十分激烈，反之普通高中的特教生名額多，而且比較不會額滿(除非是前幾志願的學校)。所以ADHD的孩子，只要敢填志願，即使PR值只有40左右，仍有機會可以錄取第一志願的普通高中。
切記，高中職很不容易轉學，所以一定要慎選學校。好學校也有該考慮的地方，會不會因為功課盯得很緊，造成孩子極大壓力？會不會因為太多好學生，而我們的孩子程度跟不上，因而自暴自棄？會不會特教老師編制過少，特教資源不足，而讓孩子倍感艱辛？
記得陳錦宏醫師曾說過，ADHD孩子長大會慢慢改善，他的大腦前額葉發展要到18歲才會慢慢跟上，所以無論他讀高中或是高職，哪一個學校都還是會有問題。所以身為父母的我們，就勇敢面對挑戰，和孩子一同前進吧！
後記：魚兒後來沒有去台中一中，我們選擇另外的學校。
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