大清高三，一月份考完大學學測，考了55級分，可以上較偏遠的國立大學。收到成績單之後，魚爸就開始陪著大清，準備接下來一連串的挑戰。
首先是選填志願。根據考試成績，大乖的數理成績較佳(雖然在校常常考不及格，但學測成績竟然令人意外)，數學頂標、自然科前標、社會科均標、國文科後標、英文底標。所以志願就很難選了，魚爸看了一下，「中」字輩大學(中央、中興、中山、中正大學等校)無望，要找綜合型的國立大學合適的校系十分有限。
所以只好將目標移至教育大學的數理方面科系，偏遠國立大學為考量(因為大清不想讀台中地區的私立大學)，再加上科技大學，第一階段總共申請了11個科系，一般大學8個，科大3個。遍及了北中南各地，也因此展開了長途跋涉之旅。
第二階段通知大清甄試有5個科系，有北部的公立大學、台中的國立科大、雲林的科大還有南部的教育大學。我和魚爸陪著大清準備許多備審資料，包括自傳、讀書計畫、得獎記錄(從缺)、體適能證書(遺失)、班級或社團幹部服務證明、志工服務證明…..等等。
大清是明顯的ADD大孩子，因為個性低調，有時迷糊、不愛出鋒頭，很少擔任幹部。幸好大清常跑圖書館，所以高三被同學推舉為圖書股長。而高一暑假參與台中肯那夢工廠的志工服務，留下值勤記錄。再請託大清的國中恩師-- 林老師幫忙寫推薦函，稍稍彌補了被審資料的不足。為了申請入學準備資料，我真正體會「巧婦難為無米之炊」的痛苦。
因為大清可以交出去的備審資料真的十分有限，別人可能厚厚一疊獎狀、證書、證明….。而我們最後交出去的資料只有薄薄的幾頁，包括：自傳、成績單、幹部證明、志工服務證明、老師推薦函等，整個整理下來書面資料所獲得的分數就不容易高分。
大清第一階段申請通過率將近50％，第二階段面試，因為大清在校成績不理想，加上不擅言詞，所以4個學校面試，只獲得2個學校的備取。所以在這裡要分享幾點注意事項給家長參考！
1.成績真的很重要。不管孩子學測成績高，但是只要在校成績不好，在第一階段可能就被淘汰；第二階段可能會被主考官質詢，答得不恰當，就出局。
2.證書獎狀很重要。如果孩子缺乏亮麗的比賽(科展、數學、理化競試)成績，就少了加分的機會；如果也沒有英檢通過或是技職檢定的證書，也當然不能加分。如果有體育競賽的優異表現，也要記得將獎狀放進去，並且寫入自傳之中。
3.服務證明很重要。因為ADHD孩子在校成績表現不容易突出，所以只能多多讓他參與校外的活動，例如志工服務，讓他服務人群，接近人們，一方面增加社會歷練，另一方面獲得志工的服務證明，也能獲得分數的提昇。
4.參與活動很重要。以大清為例，他參加環保聯盟主辦的「彰化溼地生態之旅」活動。申請「社會發展學系」與「文化資產維護」學系時，將此活動的感想寫入自傳之中，就獲得考官的注意，在面試時一直詢問相關內容，希望可以多多聽聽他的想法。
5.廣結善緣很重要。因為大清在公立高中就讀時，並不會主動和老師接近，所以也不太可能請老師寫推薦函，所以我想到請求大清國中的導師寫推薦函。為了讓繁忙的老師推薦大清，我草擬了一份推薦函，寄給老師參考，老師覺得寫得很好，所以簽名之後就寄回給我，讓大清的備審資料多一點份量。
以下分享我所寫的推薦函，大家可以參考
○○○推薦函
本人曾擔任○○○同學國中導師2年，極樂意向貴系推薦這麼一位有潛力的學生！
在班上，○○是個樂於思考的學生，對於有興趣的科目，充分展現專注與熱情。總是非常好問，從不讓問題未得解答而作罷。
他個性溫和、喜愛閱讀、為人誠實、可靠、樂於與人合作。擔任晚自習點名班長時，非常認真負責，備受稱讚。
許多孩子的外表像黃金一樣耀眼奪目，本人認為○○是一塊璞玉，雖然看起來並不起眼，未來若能透過貴系師長的琢磨，再加上他個人的努力，相信他的未來有極大的前途，因此本人願意充任他的推薦人，如能對他的甄選給予任何協助，請不吝指教，本人甚為感激。
謹致
○○大學○○系
推薦人○○中學○○科教師林○○敬上
聯絡電話：XX-XXXXXXXX
2012.03.23
最後我想說的是不論將ADHD大孩子留在身邊讀大學，或是讓他到外縣市學習獨立，都各有優點，但是最重要的應該是尊重孩子的選擇，因為他自己的人生由他自己決定，自己負責，我們父母只能當顧問與啦啦隊，永遠在旁協助與鼓勵！
大乖媽您好:看到大乖在求學路上面對的問題與不捨..,雖然我的孩子現國一(有特殊身份 但孩子不希望曝光,所以還是在普通班中就讀).話說12年國教對特殊生求學路(我們覺的是 換湯不換藥),不知您以過來人經驗是否可提供建議?謝謝.
米果媽你好！ 不好意思！今天才回應！其實我覺得有時特殊生的身分是個兩面刃！如果可以的到照顧與協 助那就好！如果未因此而得到協助那就不值得！ 大乖沒有特殊生的身分，但確實有ADHD的障礙，在中學時代真的比較孤獨，幸好國二與國三 遇到好老師，幫助他很多，也有個個性相近的好朋友可以互相支持，所以國中畢業前都還算順 利！ 米果如果情緒障礙狀況不嚴重，在普通班就讀也OK，但需要老師協助的話，可以私下找老師 當面談，畢竟見面三分情，當初我也私下找過大乖老師請求幫忙，也獲得回應。如果功課需要協 助，那麼還是需要學校的服務，因為補救教學還是有幫助的！ 功課部分只要讓他不要落後太多，可以跟上就好；如果在校的補救教學不夠，想辦法請家教 (最好)，補習找小班制的可以。另一方面，要想辦法培養他的專長，讓他在這個專長中找到自 信，也能因此結交到朋友！ 如果可以的話，你可以參加當地的赤子心基金會活動，如果你在台北、新竹、台中、嘉義、 屏東都有活動可以參與！可以吸收別人的意見少走一些冤枉路！我家老三魚兒也在赤子心交了許 多朋友！ 參考囉！歡迎保持聯絡！