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我家魚兒長期因為ADHD的特質而影響到人際關係，常常因為說話太快、太直接(白目)而惹師長與同學討厭；而且動不動容易生氣，或是誤會別人的好意，而讓別人很難與他相處。所以我一直得當他的溝通的橋樑，讓別人了解他的特點(優、缺點)與困境。
魚兒三年級和五年級下學期就是遇到嚴師，而產生痛苦不堪的經驗，到現在那種傷害還是很難抹去。不過我努力讓魚兒增加自己的實力，增強自己的自信心，才不會讓別人傷害他的自尊。我的方法是，找出他有興趣的部份，讓他可以表現的比別人更好！
從三年級開始，為了穩定魚兒的情緒與專注力，我開始讓他去游泳學校上課，因為有教練的教導，所以他必須學會服從。不間斷地學了將近三年，他的游泳能力在班上已經算是佼佼者(雖然還沒達到選手資格)，所以每當學校上游泳課時，他就成為班上的游泳健將，別人對他再怎麼討厭，但也不能忽視他的游泳才華。
四年級轉學後，魚兒的級 任嚴 老師很樂意接受我的想法與建議，讓魚兒在下學期開始參加學校的籃球隊，又開啟魚兒另一個成功經驗。除了增進運動長才，更能在運動中學習人際互動的衝突與應對。魚兒在籃球隊，結交到不同班、不同年級的朋友，讓他多了一個情緒的出口。
而五年級下學期因為搬家轉學之後，在新學校的籃球隊中，魚兒也能結交好友，建立新的革命情感。所以當他在班上遭受老師排斥、同學群體孤立的時候，他仍然堅持每天去上學，只為了可以在早修時間參加籃球隊的訓練，只因為那些隊友了解他，支持他、鼓勵他。現在轉回原學校原班級，班上同學很高興他的歸隊，還認為「籃球救星回來了！」
身為ADHD孩子的父母，一定要好好發掘孩子的興趣，培養他的專長，就能增加他的自信心，人際關係也會漸漸良好，成功的經驗也會越來越多，將會讓他未來的人生更加豐盛快樂。
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